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病症:雙手原發性顫抖
(1)
溫醫師:現在不抖了齁?
患者:對。
溫醫師:問一下你這個手抖是怎麼樣?
患者:手抖是原發性顫抖。
溫醫師:從多久以前開始抖?
患者:從ㄜ…國小大概五六年級有抖,大概有二三十年。
溫醫師:沒有停過?
患者:沒有,中間都沒有停過。
溫醫師:所以你說連做實驗?
患者:做實驗跟吹直笛都沒辦法做。
溫醫師:吹直笛都沒辦法做。
(患者點頭)
溫醫師:教授來得時候都是這樣晃?
患者:對。
溫醫師:你學一下兩隻手怎麼晃?。
患者:(學之前手抖模樣)我之前真的…
溫醫師:原來就這樣,對不對?
患者:對對對。
溫醫師:那我們扎了多久?
患者:我們扎大概…手抖大概五、四、不到十次就很有感。
溫醫師:二十幾年對嗎?
患者:對二十幾年。
溫醫師:就這樣子了齁?
患者:對。
溫醫師:就可以改善成這個樣子,好恭喜你呀。
(2)
溫醫師:在西醫拿過藥?神經內科?
患者:對,神經內科。
溫醫師:那效果如何?
患者:就是有吃,當天有吃有效,然後沒吃沒效,而且他的時限,沒有辦法確定是可以多長。
溫醫師:嗯。
患者:對。
溫醫師:那我們現在都沒有再復發了?
患者:對啊,我一針灸就沒有再吃了,然後也就沒有特別再抖。
溫醫師:對對對?
患者:手就沒有抖。。
溫醫師:好恭喜你。
(3)
溫醫師:你在學一下原先抖的樣子?
患者:你說,(患者模仿之前雙手抖)以前真的是這樣子,然後對…
溫醫師:而且是隨時在抖?
患者:隨時在抖,然後ㄜ…緊張的時候就更嚴重。
溫醫師:哦。
患者:這是一般哦(患者模仿禁止狀態)然後緊張的時候就會更嚴重。
溫醫師:那你說你的學業功課呢?
患者:學業就是,可能小學的時候會有直笛課,我緊張的時候就會這樣子。
溫醫師:哦。
患者:對,然後因為我是理工科,所以我做那些微生物實驗,會做那種培養劑的話,我會把培養劑劃破。
(溫醫師笑)
患者:對,沒辦法正確的、正確的作業。
溫醫師:真的難以想像哦。
患者:對。
溫醫師:哇塞!好,那恭喜你啊,我們才扎5次,從小學到現在。
旁邊患者:才扎5次?
溫醫師:20幾年了。
患者:不到10次,很有感,我覺得它很有感。
溫醫師:對啊,他連…最大的醫院都去過,好,OK。
患者:謝謝。